24年云南省红河特岗招聘怎么备考

2024云南省特岗备考大礼包	2024云南省特岗考试报名入口
2024云南特岗教师公告【3300人】

24年云南省红河特岗招聘怎么备考

　　2024年云南省特岗教师招募3300人，公告内容已发布,重要考试时间节点如下：

报名：2024年5月27日8:00—5月31日18:00

审核：2024年5月27日—6月4日

准考证打印：2024年6月25日8:00—29日9:00

笔试：2024年6月29日9:00—11:30

　　2023年云南特岗考试公告发布，招聘3300人，5月27日报名，5月31日截止报名，大家在备考的时候有没有遇到焦虑的情况?很多伙伴们私信小编说不知道该如何高效的复习知识点，很多知识点容易混肴，而且反复出现的题型总是丢分...针对这一系列的问题，小编的建议是化零为整，将零散的知识点整理起来，系统化记忆，反复背诵整理的笔记来加深对考点印象。更多有关云南特岗考试的内容还请关注云南特岗教师考试信息网。

云南特岗教师历年考情时间节点
年份	招考人数	公告发布时间	报名时间	笔试时间	成绩公布时间	资格复审时间	面试时间
2024	3300人	5月22日	5月27日-5月31日	6月29日	7月15日左右	-	-
2023	2380人	4月23日	6月5日-6月9日	7月8日	7月27日	8月5日起	8月12日起
2022	1700人	6月15日	6月20日-6月24日18:00	7月23日	8月11日	8月13日起	8月16日起
2021	1790人	5月24日（点击查看公告）	5月31日-6月4日	6月26日 9:00-11:30	7月12日	7月20日起	7月24日起
2020	7811人	7月2日（点击查看公告）	7月3日-10日	8月1日上午9:00-11:30	8月10日	7月17日开始	8月18日起
2019	6500人	4月29日-5月5日（点击查看公告）	5月6-15日	6月22日上午：9:00-11:30	7月10日	7月15日开始	7月21日起
2018	7152人	5月2日-9日（点击查看公告）	5月8-17日	6月23日上午9:00-11:30	7月10日	7月23日开始	7月25日起
2017	5000人	4月22日-5月8日（点击查看公告）	5月18-23日	6月24日上午9:00-11:30	7月10日	7月14日开始	7月25日起

　　云南省2024年有昭通市、曲靖市、保山市、红河州、普洱市、西双版纳州、大理州、德宏州、怒江州、临沧市共10个州(市)58个县(市、区)招聘3300名特岗教师。详细岗位要求请查阅各州(市)、县(市、区)发布的招聘公告。

　　各州(市)、县(市、区)即日起在公布的网发布招聘公告。具体查看：2024年云南特岗教师招考公告全省汇总

　　云南特岗教师（教师资格）条件：

　　1.已取得教师资格证的考生应具有与报考岗位要求一致的教师资格证(教师资格证学段应不低于报考岗位学段，教师资格证学科符合报考岗位要求，具体由设岗县设定)。“小学全科”教师资格证可视为持有小学任一学科教师资格证。

　　2.暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”，此类拟聘人员在办理录用手续前须取得报考岗位要求的教师资格证书。

　　3.现役军人、在职在编公职人员、在岗特岗教师、全日制在读的非应届毕业生(如专升本在读学生、研究生在读学生)不属于特岗教师招聘范围。

　　云南特岗教师待遇情况【参考】：云南特岗教师工资待遇还是很可观的，待遇跟在编教师所差无几，转正后综合工资甚至比普岗教师还要多， 云南地区的教师工资普遍还是比较高的，部分特岗教师是在贫困山区，在贫困地区的教师每年还会有贫困补助。综合下来一个月能有4000到5000多的。 基本福利待遇有缴纳五险一金、面向应届异地学生提供为期两年的住房补贴、提供免费工作餐及节日物资服务，实行双休制，有完整年休假制度，每年安排职业健康体检等。

　　以上是云南华图小编为大家整理的有关2024年云南特岗教师招聘公告的考情内容，希望对大家有所帮助，下面小编带大家一起看一下历年考试的一些试题，帮助大家复习!同学们有任何问题都可以扫码咨询，我们会第一时间为您解答。加油！

　　(判断题)教育方针政策是根据科学的教育理论和当时的现实状况和需要制定出来的，反映了教育的客观规律，因此可以替代教育规律。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　正确答案：B，

　　解析

　　教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。教育规律同规律一样，是不以人的意志为转移的客观事物(教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间)内在的必然的本质性联系，以及事物(教育)发展变化的必然趋势。教育方针政策是人们根据一定的需要制定出来的。正确的教育方针政策反映了教育的客观规律，但不等同于教育规律，也不能替代后者。故本题错误。

 

（编辑：lixianglan01）